Instrumentos de evaluacion

Para comenzar con este tema los criterios de evaluación que se pueden usar como profesor de tecnologica; se aplica una metodología participativa en la que se analizan contenidos conceptuales. Procedimentales y actitudinales del sub- sector y aquí podemos encontrar:
La observación de trabajo grupal Observación directa del profesor o profesora sobre
el desarrollo de habilidades de comunicación, trabajo con otros, resolución de problemas, cuidado personal y de los materiales. Esta instancia permite evaluar
Especialmente actitudes y valores y puede generarse, a través de la observación del trabajo de los alumnos y alumnas, durante el desarrollo de las actividades genéricas propuestas.
1) Pregunta sobre sus ideas y decisiones
2) Presentación sobre su trabajo
3) Producto elaborado
4) Mantenimiento de una carpeta personal.

- También podemos recalcar que también es de suma importancia que los alumnos aprendan a ser críticos respecto a su trabajo por lo que otro claro instrumento de medición puede ser la auto- evaluación.

Alumnos y alumnas pueden apreciar la importancia de su rol en el grupo, observando cómo los otros los perciben en las situaciones grupales de trabajo. Recibir
Comentarios de sus pares, ayudar a los alumnos y alumnas a apreciar cómo ellos pueden afectar el proceso. Se pueden observar aspectos tales como: participación,
Respeto hacia el otro y hacia el trabajo, responsabilidad, iniciativa, solución a las dificultades surgidas, resultados que obtuvieron. Es importante que el profesor o
Profesora guíe esta auto-evaluación, de manera que sea seria y fundamentada.

- También trabajos en grupos ya que como sabemos los niños aprenden a interactuar con sus pares y compartir ideas.

La educación se focaliza como una disiplina, y han sido variable sus enfoques dentro de la sala de clases. Puede ser desde una mirada “CIENTIFIA a una TECNISTA”.
Y apartir de este enfoque podemos desarrollar estrateguias didácticas contemplando claramente tres metodologías :
1) Análisis de productos2) Enfoque sistémico3) Proyecto tecnológico
Estos son fundamentales ya que no solo como docentes lo podemos aplicar estos métodos.
Muchas veces nos da a pensar que falta saber sobre la disciplina de esta, haciendo una asociación de libertad, por lo que muchas veces para los alumnos no son más que saberes técnicos .
Los que vivenciamos esa época, nos dimos cuenta que no era lo mismo hablar de enseñanza técnica que de enseñanza de tecnología, se avanzó hacia la idea de un trabajo “constructivo” y de “resolución de problemas”, dejando de lado el trabajo “mecánico” y “repetitivo”. Dejamos de pensar en formar para el ámbito del trabajo y pensamos en formar alumnos críticos y reflexivos que puedan interactuar con el medio artificial.
Aquí sería muy interesante crear proyectos tecnológicos con los niños, para poder poder mostrar, como resulta un trabajo con esfuerzo y dedicación.


Por eso es clara ver cuáles son los objetivos para poder evaluar; Debemos evaluar que los estudiantes Allan adquirido conocimientos y habilidad y actitudes, que les permitan tomar sus decisiones tecnológicas como por ejemplo: Como usuario, consumidor y creador de tecnología, por lo que el alumno debe pasar por las tres etapas, esto es fundamental. Ya que para crear la tecnología ellos se dar cuenta de los aspectos personales, sociales, medio ambientales y de costo. Para que para el alumno sea más fácil incorporarse a un futuro laboral.

Apreciación- Tecnologica

En ete Blogg Tratamos de mostrar y dar a conocer los intrumentos para la Educación Tecnologica
Evaluación. Planificando un tema y crando un material didáctico y que se aplique lo aprendido y de a conocer a los demas la importancia de este, señalando su objetivo, habilidades a desarrolar, procedimientos e instrumentos para evaluar los aprendizajes.